Ingénieur(e) R&D Mécanique

Emplois-types regroupés dans ce métier-repère

Chargé(e) de Développement
Chargé(e) de R&D
Ingénieur(e) R&D Mécanicien(ne)
Ingénieur(e) R&D Electro-Mécanicien(ne)
Mission générale
L'Ingénieur(e) R&D Mécanique travaille sur la conception mécanique d'études et de projets de développement d'équipements/dispositifs impliquant la définition de plans et shémas techniques, le cas échéant la réalisation de campagnes d'essais, dans le respect de la réglementation et des règles QHSE.
Activités principales
  • Présentation des résultats des études en interne et en externe.
  • Si applicable: prise en compte des Bonnes Pratiques de Laboratoire dans la planification et réalisation de ses travaux.
  • Contrôle de la cohérence des résultats des expériences au regard des hypothèses formulées.
  • Réalisation des études, tests, simulations et, le cas échéant, création des prototypes, étude des défaillances et des dysfonctionnements éventuels.
  • Observation, étude, analyse et exploitation des données et des résultats d'expériences.
  • Rédaction des modes opératoires, procédures, hypothèses de recherche et modèles testés.
  • Réalisation de la veille scientifique et/ou technique.
  • Identification de nouvelles pistes scientifiques et techniques au cours des expériences.
  • Conception et transmission de méthodes et résultats innovants susceptibles de valorisation au titre de la propriété industrielle.
  • Suivi et respect des planning et budgets validés.
  • Elaboration d'un cahier des charges du projet de recherche et/ou développement avec l'aide du groupe pluridisciplinaire, définition d'un planning et d'un budget.
  • Conception et réalisation d'expériences scientifiques/technologiques, de nouveaux produits/équipements/dispositifs et/ou solutions techniques.
  • Amélioration de produits/équipements/dispositifs et/ou solutions techniques existants.
  • Définition des protocoles, des méthodes de recherche, de recueil et d'analyse de données, et des moyens nécessaires à la réalisation des expériences, et, le cas échéant, analyse préliminaire des risques en conception.
  • Rédaction de dossiers techniques, rapports et publications d'études technologiques.
Activités éventuelles
  • Supervision technique des activités sous traitées
  • Participation, le cas échéant, à la validation des phases d'essais, à l'homologation du produit sur le marché, à l'établissement des dossiers de marquage CE
  • Travail en collaboration avec les services de fabrication et qualité
Environnement
Rattachement hiérarchique variable selon la taille, l'organisation et les activités de l'entreprise: au sein d'une unité de Recherche, d'un laboratoire de recherche, d'un Service R&D.
Accès Métier
Variétés de profils selon l'activité:
Diplôme d’ingénieur
Bac+5 : DEA/Master en biomécanique, mécanique, électro-mécanique, mécanique des fluides, automatismes,...
Une formation complémentaire en biologie est souvent appréciée et peut s'avérer nécessaire pour certaines activités.
Compétences attendues
Connaissances - savoir
Bien connaître les normes QHSE, l'environnement réglementaire de son secteur, les Bonnes Pratiques de Laboratoire
Très bien connaître les bases scientifiques liées à son domaine de recherche : biomécanique, mécanique, plasturgie, électro-mécanique, fluides, automatismes, pneumatiques, systèmes, systèmes embarqués, techniques de moulage, d'usinage, d'ingestion plastique, de tolerie etc
Compétences comportementales - savoir-être
Esprit d'observation, d'analyse et de synthèse
Etre force de proposition afin de détecter de nouvelles pistes de recherche, de rester à niveau et d'améliorer les techniques de recherche
Sens des délais et du résultat afin d’évaluer et d’optimiser le temps et les moyens nécessaires pour la réalisation des différentes étapes des projets
Savoir faire preuve de rigueur et méthode.
Compétences opérationnelles - savoir-faire
Maîtriser les méthodologies de recherche applicables à son domaine
Élaborer une méthodologie et des modes opératoires
Analyser de manière critique et synthétiser les données et résultats obtenus, le cas échéant à l'aide de logiciels informatiques ou d'outils d'analyse
Maîtriser les logiciels de Conception Assistée par Ordinateur
Modéliser un système fabriqué
Choisir/construire les outils et méthodes en cohérence avec le projet de recherche
Concevoir et mettre au point de nouvelles méthodes, modes opératoires, modèles ou techniques scientifiques
Synthétiser et rédiger des informations sous forme de rapports, de fiches techniques, de procédures, de protocoles
Identifier et diagnostiquer les dysfonctionnements et/ ou les anomalies et proposer des solutions pertinentes
Comprendre les contraintes et les fonctionnalités bio-médicales attendues
Maîtriser le travail en équipe multiculturelle, pluridisciplinaire et en réseaux
Transmettre une information précise, en l'étayant sur des faits et données vérifiées
Intégrer les contraintes réglementaires, budgétaires et les bonnes pratiques
Maîtriser l’anglais courant - lecture, rédaction et communication de documents scientifiques, animation de réunions
Maîtriser les techniques de gestion de projet et de coordination de prestataires
Secteurs d'activité
Dispositifs Médicaux et technologies médicales
Diagnostic in vitro
Mobilité
Evolution: Assureur qualité R&D, Responsable de Projet R&D, Formateur technique.
Vers d'autres familles professionnelles : Responsable contrôle qualité.
A plus long terme (avec formation complémentaire le cas échéant) : Responsable d'équipe de recherche, Responsable de laboratoire, Acheteur.
Tendances d'évolution du métier
La fonction R&D a été soumise au même modèle de productivité que les autres fonctions des industries de santé. Une culture de la performance et de l’orientation «résultats» s’est imposée et les compétences ont évolué vers plus de gestion de projet (planification, suivi des livrables intermédiaires, anticipation des dérapages de calendrier et de coût…), intégrant également le suivi des ressources financières et humaines, de gestion de budget, ainsi que de gestion du risque. Un travail en collaboration étroite avec les équipes commerciales/ marketing et affaires réglementaires (intégrer les exigences réglementaires dès l’amont des projets de développement) est également nécessaire. Le renforcement des approches pluridisciplinaire et interdisciplinaire a également introduit une tendance au décloisonnement des équipes et des spécialités, ce qui nécessite le partage et le transfert de compétences entre équipes R&D, ainsi qu’une collaboration transverse plus forte. Les activités de R&D se réalisent par ailleurs de plus en plus en collaboration avec des partenaires extérieurs: start-up biotech, laboratoires universitaires, prestataires… Les équipes doivent plus que jamais apprendre à travailler en réseau et à l’international, développer un langage commun et savoir travailler avec des salariés issus de tous types d’environnements, de cultures et de pratiques différentes (startup, universités, hôpitaux, acteurs publics, prescripteurs, patients...). Ce nouveau contexte nécessite de développer son leadership, sa capacité à expliquer et à défendre un point de vue face à une diversité d’interlocuteurs, à travailler en mode collaboratif.